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以理念引领跨越 用特色铸造品牌

时间:2016-12-23 15:31来源:未知 作者:admin 点击:

 

  在日前举行的2016年合肥市普通高中教育教学工作会议上,合肥市庐阳高级中学继2014、2015年蝉联合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖后再续新辉煌,第三次荣获综合评价一等奖。如果说几年前的庐阳高中是因为演绎一个又一个教育奇迹,而被业内人士誉为一匹教育“黑马”的话,那么,如今的庐阳高中,在庐阳区委、区政府的大力支持和在省市区各级教育主管部门的精心指导下,发展意识不断增强,办学水平和办学品质逐年提高,办学特色日渐突出,学生综合素质明显提升,从2013年成功获评“安徽省示范高中”以来,学校逐年实现跨越式发展,已经成为合肥市区属高中的“领头雁”,在有力地促进庐阳基础教育高位均衡发展的同时,更满足了合肥北部地区市民对优质高中的渴求。
 
  抢抓机遇以理念引领学校跨越式发展
 
  庐阳高中校长裴劲说,庐阳高级中学是一所有着五十多年办学历史和深厚文化底蕴的学校,近年来,庐阳区委、区政府集全区之力,重磅打造庐阳高中。因此,全体庐阳高中人抢抓机遇,顺势而行。学校始终坚持“优秀+特长”的办学思路,坚持“严、实、细、精”的治校方略,坚持“让每位学生成才”的教育理念,坚持“文化见长、艺体特色”的发展之路,坚持半寄宿制封闭化管理,坚持导师制下的小班化教学模式,坚持“高效课堂”和“全员教研”,从而使学校从众多老牌省级示范高中的包围中脱颖而出,为学生打开了广阔的发展之路,实现了学校的跨越发展。
 
  “连续三年荣获合肥市普通高中教育教学质量综合评价一等奖在区属高中里实属罕见。当然,作为省级示范高中,庐阳高中也曾经历过从辉煌到沉寂再到重新启航的曲折历程。 2012年和2013年,学校在生源并不理想的状况下,分别实现了高考本科达线率35%、54.9%的优异成绩,震惊合肥教育界。而就在大家都认为学校的本科达线率已到瓶颈之时,学校深化改革、大胆创新,本科达线率从2014年的71%,到2015年的82.44%,再到2016年的90.04%,高考成绩再攀新高。这些成绩的取得可以说是一届届庐阳高中人不懈奋斗的结果,他们如同铺路的坚石,始终以满腔热情投入教育,坚守着教书育人的理想,从而让每一位学生走向了成功。”庐阳高中教务处王主任深有感触地说。
 
  据介绍,在庐阳高中,无论是老教师还是新教师,在教学工作中始终有三字方针——“严、细、实”,所谓三字方针即从严管理、注重细节、追求实效。在落实常规教学方面努力做到“五求”——备课求“严”,课堂求“实”,辅导求“全”,作业求“精”,考风求“正”,推门听课在学校更是一种常态。为全面提高教师综合素质,学校落实常规管理工作,开辟教学反思公开专栏,对优秀教学反思进行公开展示,形成具有学校特色的反思文化;开展集体备课和课例研讨工作,加大教育科研力度;推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新,逐步探索适合学校教师成长需要的培训新途径、新办法、促进教师专业发展。此外,学校不仅要求老师们用好手中的多媒体和相关的教材教辅,而且在学生评价方面牵头“十校联盟”,率先在全市引入电子评价系统;设立题库,从题库中精选试题考试;网上阅卷,利用网上系统将每一个孩子的知识盲点筛选出来;备课组内个体分片承担试题典例分析,集体享用;针对难点有目的地教学。
 
  求真务实
 
  推进“三年一体化”教学模式
 
  教育不仅是知识的教育,也是心理的教育。每个老师不仅要明了学生的知识学习状况,更要明白学生的心理需求。把握好最佳教育时机,才能事半功倍。为此,庐阳高中依托年级部团队建设为抓手,明确细化“文化提升、艺体见长”办学思路,推进“三年一体化”教学模式。
 
  高一年级部张主任表示,高一上学期,学校重视文化课和学生活动的齐头并进。合肥市中学生辩论赛和模拟联合国大会是学校今年的亮点活动,学校还积极组织学生参加运动会、文艺汇演、经典诵读以及课本剧展演等活动,合肥市第六届“广玉兰”杯经典诵读比赛荣获合肥市一等奖让人振奋不已。入学家长见面会、国庆长假家长反馈会、期中成绩分析会、期末假期指导会,每学期的四次家长会更是庐阳高中的独创做法,它可以让家长和学校在沟通中相互了解,以求让孩子迅速融入高中生活。高一下学期,从新鲜劲里走出的孩子们开始感到高中课程的难度,浮躁的情绪开始蔓延,学校适时召开励志会,提出班级、学生的目标,邀请专家来校答疑解惑,让失去信心的孩子们重新找回自信。
 
  高二年级部唐主任告诉记者,高二是关键,学校注重学法指导,抓好基础教学,养成良好的学习习惯,加强学生自主管理。每年5月4日的成人礼仪式是庐阳高中高二年级的特色活动,突出“三拜”:一拜以感念父母养育之恩;二拜以示对师长和前辈的尊敬之情;三拜以显示传承文明报效祖国之心。庐阳高中的文化底蕴、文化特色、社会影响力也在这一活动中得到了彰显。“为了更有效地实施高三的教育教学,推动教育改革的深入开展,庐阳高中不断在思考中探索,坚持在实践中创新,开创实施了‘飞翔计划’,在学校相关部门的指导下,帮助学生在文化课和艺体特长两个方面有的放矢、迅速提升。文化课方面,通过导师制为每个学生的薄弱学科均衡配备相应的学科导师,进行针对性辅导,以帮助他们全面提升文化课成绩。在艺体特长方面,实行校内外联合专业辅导,由校内专业老师进行常规辅导,并邀请安徽大学、合肥广播电视台等专业老师进行拔高点拨。”高三年级部徐主任说道。
 
  创新管理
 
  营造教师乐教学生乐学的氛围
 
  据了解,在教师队伍建设和管理上,庐阳高中坚持“造血”和“输血”两种手段,学校注重培养本校一大批中青年教师,用“结对子”、“拜师会”等形式,帮助他们快速成长。学校不但“请进来”,还主张“走出去”:邀请专家学者来校作学术报告,让教师在培训中不断提升自己的业务水平和人生境界。多次组织教师到名校参观取经,如:到屯溪中学探索高三复习迎考的策略;远赴河北衡水中学深入学习;暑假期间,庐阳高中有上百人次到北师大、华师大等高校参加培训、听课观摩。学校还通过教师聘任制促进教师职业素养的提升。聘任制实行双向选择,和绩效挂钩,严格的教研制度也保障了教师的专业成长。
 
  庐阳高中政教处郑主任说,半寄宿制管理模式在学校快速崛起的过程中发挥了极为重要的作用。学校用半寄宿制管理培养学风,借鉴河北衡水中学等高考名校的管理经验,其中十分重要的一条就是时间上的掌控与管理,在精细化管理基础上,让学生把更多的时间用在学习上。学校全面实行了午自修和晚自修制度,首创半寄宿制管理,抓住了学生的时间和精力。午自修既能自习,也能自休,保证了上午的知识有时间消化,也保证了下午上课有充足的精力,晚自修的作用就更加明显。通过这样的管理,学生的在校时间都由教师管理,时间和精力都用在了学习上,班风自然纯正,学风自然纯正,成绩自然提高。
 
  日前,庐阳高中承接的全国教育科学“十二五”规划课题——《区域性推进现代公民教育的实践研究》子课题《诚信教育中个案强化教育的实践研究》顺利结题,经过两年多的课题研究工作,个案研究成效显著,学生诚信水平明显提升,发扬了诚信待人、诚信考试和诚信学习的良好道德品质,营造了良好的诚信校园氛围,初步形成了学校、家庭、社区三位一体的诚信教育体系,构建了学校诚信教育的和谐关系,更涌现出一批诚实守信、言行一致、尊长爱校的诚信小公民。
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